大学生科技创新项目新政策效应研究

近年来，江苏海洋大学在开展大学生科技创新项目的同时，采取了产研合作政策，学校组织者抓住转型升级的机会，对科研师生产生了很大的影响。众所周知，我国教育领域培养的大量人才主要是知识应用型人才，而不是创新型人才，这也是我国当前教育的致命弱点10。大学生科技创新项目的发展在促进参与成员、学校本身、企业和社会层面方面发挥了积极作用。在知识生产新模式转型的背景下，高校适当结合自身优缺点，与时俱进地采取新策略，取得了良好的效果。

1.产学研合作模式效应研究

1.1.建立专业培训特色产学研合作模式，实现高校、研究机构、企业优势互补，是传统教学模式的变革。高校在产学研合作模式下培养应用型人才，有利于高校实时掌握产业发展的实际需要和实际情况；企业和研究机构主要通过科研项目、专利申请、工程项目等科研和社会需求进行转化；高校和企业通过岗位需求、运营培训和技术要求培养学生，使高校有针对性地培养社会和企业所需的人才，促进高校教育的可持续发展11。

1.2收集各行各业资源，促进学生全面发展江苏海洋大学自2009年与宝龙集团签署研究合作协议以来，近十年取得显著成果，特别是成功更名后，开始全面实施研究合作政策，与中复、天明机械集团、南京工业大学等单位签订合作协议。高校与优秀企业、单位合作，收集各种资源，在一定程度上发挥实践、科研在教学中的积极作用，开阔学生视野，激发学生的学习兴趣，提高学生的创新能力，促进学生的全面发展。

2.主办单位转型升级效应研究

2.1.提高学术期刊质量。高校学术期刊在一定程度上反映了学校的科研学术水平，为学术领域的最新研究成果提供了平台。借助组织者的转型，吸收高质量的稿件来源，打造具有学校特色的期刊品牌，提高办刊能力，促进学术期刊质量的发展。

2.在新媒体时代，高校学术期刊的发展打破了传统媒体的理念，充分利用编辑优势，探索与出版社的业务合作。例如，几年前，我与中国矿业大学出版社合作，为教师出版提供了极大的便利12，不断拓宽业务渠道，为学生展示学术成果提供了新的平台。本研究小组以中国知网为数据采集切入点，采集以中国知网为切入点“淮海工学院”作者单位，“淮海工学院学报”文献来源近十年的数据和数据“淮海工学院”作者单位期刊总发文量如图2所示。图2可以清楚地看到近十年“淮海工学院”在选择期刊时，只有11%左右的作者会选择淮海理工学院的学报。当期刊抓住转型升级的机遇时，2019年达到近20%。可见，期刊转型升级的新策略也在促进学术论文等知识产生方面发挥了一定的作用，师生在展示科研成果时也有更多的选择和展示平台。

3.结语

本项目组以“江苏海洋大学”例如，研究了知识生产模式转型驱动下大学生科技创新项目的实施策略和效果。江苏海洋大学的师生学者参与了更多的科技创新项目，科研成果显著，具有一定的研究价值。在知识生产新模式转型的背景下，大学生科技创新项目结合新趋势和新战略“产+研+学”体验式发展，通过高校自身的期刊转型升级，建立起来“政府、高校、企业”三方共同培训体系。